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信息工程系召開教材開發主題研討會議
時間:2020-07-24來源: 作者:信息工程系 牛雪丽點擊數:

7月23日下午,信息工程系舉辦教材開發主題視頻研討會議,信息工程系副主任莫新平及承擔本年度教材開發任務的教師參加了本次會議。

莫新平以《大学信息技术项目教程》的教材设计为例,详细介绍了活页式教材的开发过程以及心得体会。她提出,新型活页式、工作手册式教材需要深度产教融合和高素质专业教师团队做基础;活页式教材为教材二次开发提供了可能性和便捷性,实现从“教教材”到“用教材教”的过渡和延伸,运用教材进行创造性教学。赵爱美、吕学芳、郭春锋分别以《c#程序设计》、《My Sql数据技术》、《Python程序开发》教材开发为例,提出教材开发要对接社会实际需求,而且要结合新技术的发展,及时更新软件版本,优化教学项目,做到教学内容与时俱进,提高学生学习兴趣。高晓菲、张羽佳以“Web前端开发1+X证书”教材编写为例,表示要充分做好教材开发调研,提高教材开发的针对性和适用性。首先进行Web前端开发工程师调研,了解行业岗位任务,而且要同步做好“Web前端开发1+X证书”毕业生的跟踪工作,根据前期调研数据进行教材内容设计,提高证书通过率,培养适应企业实际需求的人才。陈思、张翔云、王萌分别以《广告视觉图形设计》、《影视后期特效》、《三维动画设计》教材开发为例,表示教材开发要融入课程思政,达到潜移默化、润物无声、同频共振的立德树人效果;还要根据职教20条精神,将产教融合落地到教材开发中,吸纳企业技术人员积极参与到教材开发团队中,对引入的真实企业项目进行适当优化,使之适合职业教育教學需要。

莫新平談到,“三教”改革是涉及教與學各環節的綜合改革,要利用假期時間加強對“三教”改革的教學科研研究。她希望各位教師能夠深入學習研究活頁式教材以及工作手冊式教材開發理念,使教材開發源于企業生産實際、崗位需求,能夠體現職業人才培養特色,對應職業崗位特有的思維方式和工作方式。另外,結合各自專業課程,將課程思政融入教材開發過程中,增加對學生創新精神和自主學習能力培養的內容。將互聯網和人工智能爲核心的先進技術運用于教材的開發和使用全過程,實現紙質教材向新形態一體化教材的轉型。

本次研討會爲教師們進行教材開發梳理了思路,幫助大家明確了教材改革的深刻內涵及重要性,加深了對職業教育“三教”改革的理解。

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